Có lẽ chưa có thời kỳ nào mà người đi dạy, nhất là dạy học ở trường phổ thông gặp nhiều khó khăn như hiện nay.
Thứ nhất: Dạy theo chương trình thay sách đòi hỏi người làm thầy phải có kiến thức không những rộng mà còn phải sâu, không chỉ trong chương trình một lớp học mà cả một cấp học, theo tinh thần tích cực, tích hợp, chủ động, sáng tạo của học sinh.
Thứ hai: Việc dạy học như hiện nay đòi hỏi giáo viên
mỗi giờ lên lớp phải có dụng cụ trực quan sinh động, trong khi đó nhiều
trường lại không có phòng bộ môn.
Thứ ba: Việc dạy tự chọn thì cả bộ và sở cũng không có chương trình dạy nên mỗi trường có cách dạy riêng, dẫn đến giáo viên mỗi người dạy một kiểu. Do không đánh giá, xếp loại kết quả học tập nên học sinh học cho có, không ít em lại thường xuyên quậy phá nên giáo viên khổ vô cùng.
Thứ tư: Mới thay đổi sách mà đến nay, riêng bậc học THCS đã 4 lần chỉnh sửa chương trình.
Thứ năm: Hầu hết tất cả môn học đều quá tải, nội dung quá nặng và dài chưa vừa sức của học sinh. Giáo viên nếu rút ngắn lại thì vi phạm chuyên môn, nếu dạy như sách thì khó truyền tải hết kiến thức.
Thứ sáu: Hiện nay nhiều học sinh có xu hướng “nổi loạn”.
Thứ nhất: Dạy theo chương trình thay sách đòi hỏi người làm thầy phải có kiến thức không những rộng mà còn phải sâu, không chỉ trong chương trình một lớp học mà cả một cấp học, theo tinh thần tích cực, tích hợp, chủ động, sáng tạo của học sinh.
|
Mời bạn đọc gửi bài cộng tác cho chuyên mục Câu chuyện
giáo dục trên trang Thanh niên & giáo dục vào thứ bảy hằng tuần tại
địa chỉ cauchuyengiaoduc@thanhnien.com.vn |
Thứ ba: Việc dạy tự chọn thì cả bộ và sở cũng không có chương trình dạy nên mỗi trường có cách dạy riêng, dẫn đến giáo viên mỗi người dạy một kiểu. Do không đánh giá, xếp loại kết quả học tập nên học sinh học cho có, không ít em lại thường xuyên quậy phá nên giáo viên khổ vô cùng.
Thứ tư: Mới thay đổi sách mà đến nay, riêng bậc học THCS đã 4 lần chỉnh sửa chương trình.
Thứ năm: Hầu hết tất cả môn học đều quá tải, nội dung quá nặng và dài chưa vừa sức của học sinh. Giáo viên nếu rút ngắn lại thì vi phạm chuyên môn, nếu dạy như sách thì khó truyền tải hết kiến thức.
Thứ sáu: Hiện nay nhiều học sinh có xu hướng “nổi loạn”.
Nguyễn Văn Tú (Trường THCS Hòa Nhơn, H.Hòa Vang, Đà Nẵng)
Từ khóa
Chia sẻ qua:
     |
TIN MỚI
Chú trọng chất lượng giáo dục đại học(20/11/2011)
Đừng để giáo viên phải lo toan cuộc sống(19/11/2011)
Lương vẫn không đủ sống(18/11/2011)
Thầm lặng với nghề (18/11/2011)
“Úm” con quá kỹ(18/11/2011)
TIN KHÁC
Bí quyết chinh phục nhà tuyển dụng(18/11/2011)
Giúp sinh viên tìm việc phù hợp(18/11/2011)
Triển lãm giáo dục đại học Pháp - Đức 2011(18/11/2011)
Ký sự tìm việc của sinh viên mới ra trường(18/11/2011)
Lễ khai giảng khóa 3, chương trình EMBA - MCI(18/11/2011)
Gian nan đường đến nghề dạy học(17/11/2011)
Thầy giáo trẻ vượt lên nghịch cảnh(17/11/2011)
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét